近日 ，中共中央办公厅印发《关于在县处级以上辅导干部中发展“三严三实”专题教育规划》（以下简称《规划》） ，对2015年在县处级以上辅导干部中发展“三严三实”专题教育作出铺排。（新华网 5月14日）
风格问题是凋落的温床 ，改进风格是一场悠久战、攻坚战。风格建设中 ，有他律 ，更要有自律；有造度导向 ，更要有价值指向。在从前两年中 ，中央在“他律”和“造度导向”上已经做了大量的工作 ，一方面从点滴做起、由细节着手 ，出台了一系列针对“四风”的禁令 ，在常态工作中设置起规范；另一方面大力推动公车造度鼎新、成立科学规范的干部提拔任命造度 ，将造度的笼子编织得更缜密 ，这些都使风格建设有了规定做载体 ，有了造度为依附 ，不只起到了端正党风的作用 ，也获得了淳化民俗的成效。
“三严三实”专题教育是党的人民路线教育实际活动的延展深入 ，是党中央对各级辅导干部风格建设的又一项新要求；是对党员干部风格建设发出的新号召 ，是党员干部在查摆自己四风问题后,在风格建设方面更进一步严格要求自己的一杆标尺；是从以前的要求严守党纪党规、严格遵守法纪 ，到此刻提倡以自我约束、自律自觉为习惯和 “让我做”到 “我能做”的转变。它深刻阐了然党员辅导干部的建身之本、为政之路、成事之要 ，鲜明确立了共产党人的价值谋求和政治品质 ，为加强新局势下党的思想政治建设微风格建设提供了沉要遵循。
在全面深入鼎新的今天 ，提出“严”与“实”更有着时期性和针对性。“严”是慎独慎微的自律 ，是勤于自省的审慎 ，是严守纪律的敬畏 ，是对峙党性的觉醒；“实”是实事求是的劲头 ，敦本求实的心灵 ，当官不避事的态度 ，为官一任、造福一方的钻营。从今天的视角来看 ，辅导干部有“找事要实、创业要实、做人要实”的态度 ，能力在经济社会发展中实事求是、真抓实干 ，敢于担任责任 ，创造鼎新实绩；有“严以建身、严以用权、严以律己”的警惕 ，能力经得起各类各样的冲击和引诱 ，情为民所系 ，权为民所用 ，利为民所谋。
三严是主观意识上的 ，而三实 ，体此刻成效上 ，唯有三严 ，始有三实 ，前者又是后者的前提 ，实不实 ，时期有杆秤 ，人心有杆秤。在风格建设上 ，辅导干部要自律 ，要带头做表率；不仅要管住自己 ，还要带好班子；不仅要建炼思想 ，还要有求实干事能力。在落实“三严三实”上 ，要把握好内涵的辩证关系 ，不成偏废。
风格建设始终在路上 ，正确的步骤是前进的“加快器”。“三严三实”就是把教育实际活动推向深刻的“加快器”。用“三严三实”这面镜子 ，照出自己在思想境界、素质能力、风格形象等方面存在的问题和不及。从严上要求、向实处着力 ，做到查找问题触及思想、触动魂灵 ，解决问题不遮不掩、动真碰硬 ，能力确；疃滩恍椴豢詹黄蛔吖 ，推动第二批教育实际活动获得实绩、获得实效。
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